讲师的教授行为-维尔心理健康网

多动症

共同指导的价值

2021-06-11 16:06:09

来源:Tumisu，Pixabay，公共领域对于专业和个人成长而言，被低估的工具是共同指导与受人尊敬的朋友或同事.在开始的15分钟内，一对夫妇讨论了他/她选择的问题.然后他们反转.十年

创伤后应激障碍

2021-06-11 16:06:02

关于创造力的创造力培训
来源:埃里克·梅瑟尔(Eric Maisel)

“创造力"在工作环境中可能意味着许多不同的，经常相互矛盾的事物.项目经理可能希望她的团队利用其创造力

创伤后应激障碍

2021-06-11 10:07:02

关键点失去梦想或有意义的财产后可能会发生悲伤，这可能很难识别.这场大流行病使许多人感到不典型的悲观，绝望和恼怒，导致失去动力.要克服损失，让自己伤心，讨论您的见解并考虑未来

情绪问题

2021-06-11 10:06:54

在上一篇文章中，我们讨论了关于养育好孩子的前三件事.除了依恋和同理心外，我们知道，为了养育好孩子，他们还需要情感指导和适当的建模.我们将在今天的文章中讨论这最后两点.

来

心理治疗

2021-06-11 10:06:47

关键点父母和教练在年轻运动员的福祉中发挥着重要作用.心理学的应用以及常识可以促进运动损伤的康复.许多受伤的运动员通过进行心理排练来保持或提高了技能水平.

来源:Tal

创伤后应激障碍

2021-06-11 10:06:41

关键点住宿成瘾治疗后的计划支持将对长期结果产生重大影响.提供支持和问责制的建立关系可帮助您按计划进行恢复.锻炼，冥想和营养都很有帮助，建立支持性网络也很有帮助.

来

多动症

2021-06-11 10:06:33

关键点作为教练，与运动员建立融洽关系可以帮助激发运动员，建立自信并打开交流的大门.灌输恐惧可能会损害团队的成长和成功.玩家可能太害怕问问题，太紧张而无法发挥出色.青年运