维尔心理健康网Edward C.Tolman以认知行为主义，他对认知地图的研究，潜在学习理论和干预变量的概念而闻名。托尔曼于1886年4月14日出生，于1959年11月19日去世。
什么是认知行为？
认知行为疗法（CBT）是一种常见的谈话疗法（心理疗法）。您以结构化的方式与心理健康顾问（心理治疗师或治疗师）合作，参加有限的会议。CBT帮助您意识到不准确或消极的思维，以便您可以更清楚地查看具有挑战性的情况并以更有效的方式对其做出回应。
CBT可以成为治疗心理健康障碍的非常有用的工具，如抑郁症，创伤后应激障碍（PTSD）或饮食失调。但并非每个受益于CBT的人都有心理健康状况。它可以成为帮助任何人学习如何更好地管理压力生活情况的有效工具。
爱德华·托尔曼的早年生活
托尔曼最初在麻省理工学院（MIT）开始学习物理，数学和化学的学术生活。阅读William James'心理学原理后，他决定将重点转移到心理学研究上。他在哈佛大学就读，在Hugo Munsterberg和#39;s实验室工作。除了受到詹姆斯的影响外，他后来还说他的工作受到Kurt Koffka和Kurt Lewin的严重影响。他于1915年毕业，获得博士学位。
Tolman's职业和对心理学的贡献
托尔曼可能以他与老鼠和迷宫的合作而闻名。Tolman's的工作挑战了行为主义的观点，即所有行为和学习都是基本刺激-反应模式的结果。
在经典实验中，大鼠练习迷宫几天。然后，他们通常采取的熟悉的路径是blocked。根据行为主义的观点，老鼠只是形成了哪些行为得到加强，哪些行为没有得到加强的关联。相反，托尔曼发现老鼠已经形成了迷宫的心理地图，允许他们选择一条新的路径引导他们获得奖励。
他的潜在学习理论表明，即使没有提供强化，学习也会发生。潜在的学习在当时并不一定明显，但在需要的情况下会出现。
Tolman'潜在学习和认知地图的概念为认知心理学的兴起铺平了道路。
Tolman's奖和区别
- 1937年，托尔曼被任命为心理协会**。
- 1940年，他成为社会问题心理研究学会**。
- 1949年，他被任命为艺术与科学学院院士。
- 1957年，他获得了APA杰出科学贡献奖。
